Estilos de vida activos y saludables
FRANIA MELISSA ROCHA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Recordar a los alumnos la importancia de tener un estilo de vida activo y saludable.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio, es decir, aprender mientras se realiza un servicio a la comunidad.
- Plantear el problema: Mejorar los estilos de vida.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles actividades que podrían promover un estilo de vida activo y saludable.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de planificar una actividad física que promueva la vida saludable y que puedan realizar con otros compañeros de la escuela.
- Los grupos deberán pensar en la logística de la actividad, el material necesario y cómo llevarla a cabo.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo deberá presentar su propuesta de actividad al resto de la clase.
- Se elegirá una actividad para realizar en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Organización de los grupos y entrega del material necesario para la actividad seleccionada.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de la actividad propuesta por el grupo seleccionado.
- Los alumnos deberán participar activamente en la actividad y poner en práctica los estilos de vida activos y saludables aprendidos.
- Observación por parte del docente par