Estilos de vida activos y saludables

FRANIA MELISSA ROCHA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Recordar a los alumnos la importancia de tener un estilo de vida activo y saludable.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio, es decir, aprender mientras se realiza un servicio a la comunidad.

    • Plantear el problema: Mejorar los estilos de vida.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles actividades que podrían promover un estilo de vida activo y saludable.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de planificar una actividad física que promueva la vida saludable y que puedan realizar con otros compañeros de la escuela.

    • Los grupos deberán pensar en la logística de la actividad, el material necesario y cómo llevarla a cabo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo deberá presentar su propuesta de actividad al resto de la clase.

    • Se elegirá una actividad para realizar en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Organización de los grupos y entrega del material necesario para la actividad seleccionada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de la actividad propuesta por el grupo seleccionado.

    • Los alumnos deberán participar activamente en la actividad y poner en práctica los estilos de vida activos y saludables aprendidos.

    • Observación por parte del docente par