Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su longitud, peso y capacidad.


• Actividad de exploración: Realizar una búsqueda en el aula de objetos que sean largos, pesados y grandes, y otros que sean cortos, ligeros y pequeños.


• Reflexión en grupo: Discutir sobre las características de los objetos encontrados y su clasificación.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Salir al patio del colegio y observar el movimiento del sol a lo largo del día. Registrar las diferentes posiciones del sol en un gráfico.


• Reflexión en grupo: Compartir las observaciones y analizar cómo el movimiento del sol afecta nuestras actividades diarias.


• Actividad práctica: Realizar un experimento con una planta para observar cómo crece a lo largo del tiempo. Registrar los cambios en un diario.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Realizar una visita a una granja o un huerto comunitario para observar las diferentes estaciones de cosecha y cómo el tiempo influye en ellas.


• Reflexión en grupo: Compartir las experienci