Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: La comunidad es importante retomar al maíz como base de la gastronomía cultural.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y la problemática.


• Reflexión sobre la importancia cultural y social del maíz en la comunidad.


• Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el maíz y su entorno.


• Actividad práctica: Observación y análisis de imágenes relacionadas con el maíz y su entorno estético.

Sesión 2:

• Continuación de la reflexión sobre el maíz como base de la gastronomía cultural.


• Análisis de diferentes manifestaciones artísticas que utilizan el maíz como inspiración.


• Actividad práctica: Creación de un collage utilizando materiales relacionados con el maíz y su entorno.

Sesión 3:

• Conexión con la comunidad: Visita a un mercado local para conocer los diferentes productos y derivados del maíz.


• Observación y análisis de la estética presente en el mercado y los productos relacionados con el maíz.


• Actividad práctica: Creación de dibujos o pinturas inspiradas en los productos y la estética del mercado.

Sesión 4:

• Revisión y análisis de las creaciones artísticas realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre los sentidos y significados