Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Conocer y proponer la convivencia pacífica, autocuidado y la violencia.

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una dinámica de grupo para promover la inclusión y el respeto mutuo.


• Introducir el problema a atender: la convivencia pacífica, el autocuidado y la violencia.


• Realizar una actividad que invite a los alumnos a reflexionar sobre las situaciones en las que han presenciado o experimentado violencia y cómo se han sentido en esas situaciones.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas que promuevan el análisis de las diferentes formas de relacionarse y actuar.

Sesión 2: Aprendizaje y servicio (45 minutos)

• Realizar una investigación en grupos sobre distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, enfocándose en la convivencia pacífica y el autocuidado.


• Cada grupo deberá presentar su investigación a través de una presentación y proponer acciones concretas para mejorar la convivencia en el aula y en la comunidad.


• Los alumnos deberán elegir una acción propuesta por alguno de los grupos y comprometerse a llevarla a cabo durante el resto del año escolar.

Sesión 3: Evaluación y reflexión (45 minutos)

• Evaluar el impacto de las acciones propuestas por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una reflexi