Las revoluciones modernas y sus tendencias - La abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Objetivo: Identificar desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de sentido de pertenencia escolar y comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "La falta de sentido de pertenencia escolar y comunitario".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre cómo la historia puede contribuir a fortalecer el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Realizar una exposición sobre las revoluciones modernas y sus tendencias, enfocándose en el contexto de la abolición de la esclavitud en los estados del norte.


• Promover la discusión en grupos pequeños sobre las posibles perspectivas desde las cuales se planteó la abolición de la esclavitud.


• Proporcionar material de lectura relacionado con el tema y guiar a los estudiantes en el análisis crítico de los textos.

Cierre:

• Realizar una plenaria para compartir las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre cómo la historia puede ayudar a generar sentido de pertenencia e identidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el objetivo de esta sesión: "Identificar las perspectivas desde las cuales se planteó la abolición de la esclavitud impulsada por