Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
ISABEL JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en 3º de secundaria
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Formas de gobierno éticos
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y cuáles son los principios y valores que la sustentan.
- Presentación del problema: formas de gobierno éticos. Explicación de que la clase se centrará en analizar y debatir sobre diferentes formas de gobierno y su relación con los principios y valores de la democracia.
Desarrollo:
- Organización de los estudiantes en grupos pequeños.
- Asignación de diferentes formas de gobierno a cada grupo (democracia, dictadura, monarquía, etc.).
- Investigación en grupo sobre la forma de gobierno asignada, tomando en cuenta su origen, características, ventajas y desventajas.
- Realización de una lista de los principios y valores asociados a cada forma de gobierno y su relación con la democracia.
- Presentación de los hallazgos de cada grupo a través de una exposición oral o una presentación multimedia.
- Debate y reflexión sobre los principios y valores de la democracia en relación a las diferentes formas de gobierno analizadas.
Cierre:
- Reflexión individual: los estudiantes escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia