La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo PDA: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de IDENTIFICACIÓN DE PLACAS TECTÓNICAS.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del día y su relación con el problema planteado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas.


• Mostrar imágenes y videos que muestren los efectos de las placas tectónicas en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con una pregunta relacionada con las placas tectónicas.


• Los grupos deben investigar y discutir la respuesta a su pregunta utilizando fuentes confiables.


• Cada grupo debe presentar su respuesta al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre las respuestas presentadas por los grupos.


• Resaltar las características y dinámicas de las placas tectónicas.


• Plantear la siguiente pregunta para la siguiente sesión: ¿Cuál es la relación entre las placas tectónicas y los movimientos sísmicos y volcanes?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior.


• Hacer una breve revisión de las características de las placas tectónicas.


• Presentar ejemplos de sismos y volcanes causados por el movimiento de las placas tectónicas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en nuevos grupos.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con una pre