Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

PROFR. VICTOR GERARDO LÓPEZ
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinaria: Drogadicción.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.


Enfoque: Inclusión.


Sesión 1: Los átomos y sus propiedades (Inicio, Desarrollo, Cierre)


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los átomos y las propiedades de la materia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar una breve explicación sobre los átomos y sus componentes.

  • Mostrar la Tabla periódica y explicar cómo se organiza.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen los elementos en la Tabla periódica y sus propiedades.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una discusión en grupo sobre cómo las propiedades de los elementos pueden influir en la formación de compuestos iónicos y moleculares.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Sesión 2: Formación de compuestos iónicos (Inicio, Desarrollo, Cierre)


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Preguntas de evaluación rápida sobre las propiedades de los elementos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación detallada sobre la formación de compuest