Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Adicciones

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y creatividad en la resolución de problemas.


• Planteamiento del problema de las adicciones y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación del juego de roles "La Misión Antiadicciones".


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigadores, facilitadores, creativos, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre un tipo de adicción (tabaco, alcohol, drogas, etc.) y preparar una estrategia para concientizar a sus compañeros sobre los riesgos y consecuencias de esa adicción.


• Los grupos tendrán tiempo para discutir, planificar y diseñar sus estrategias.

Cierre:

• Presentación de las estrategias por parte de cada grupo.


• Discusión y reflexión sobre las diferentes ideas y enfoques presentados.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar acciones concretas que pueden realizarse para prevenir o combatir las adicciones en la escuela y la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre programas o proyectos de prevención de adicciones en el entorno local.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.


• Introducción al juego de mesa "La Ruta de la Prevención".


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