Introducción al proyecto comunitario y la descripción de personas
Valente
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la descripción de personas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir de manera lógica y coherente a una persona con la que tienen cierta familiaridad.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación.
- Reflexión sobre la importancia de trabajar en comunidad y cómo podemos contribuir a mejorar nuestro entorno.
- Presentación del tema: Descripción de personas y su importancia en la comunicación.
Desarrollo (30 minutos)
- Explicación y ejemplos de cómo realizar una descripción de personas.
- Ejercicio práctico: Los alumnos se dividirán en parejas y describirán a su compañero utilizando adjetivos y características físicas y de personalidad.
- Puesta en común y retroalimentación.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión final sobre la importancia de una buena descripción en la comunicación.
- Asignación de tarea: Los alumnos deberán realizar una descripción escrita de un miembro de su familia para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Descripción de lugares y hechos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir de manera lógica y coherente un lugar o un hecho con el que tienen cierta familiaridad.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación del tema: Descripción de lugares y hechos.
- Ejemplos de cómo realizar una descripción de lugares y hechos.
Desarrollo (30 minutos)
- Ejercicio práctico: Los alumnos deberán describir un lugar o un hecho relacionado con su comunidad.
- Puesta en común y retroalimentación.
- Reflexión sobre la importancia de una buena descripción en la comunicación.
Cierre (5 minutos)
- A