Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema Interdisciplinario: Educación financiera

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Breve introducción al problema de educación financiera y su importancia.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación de un juego de mesa relacionado con la educación financiera.


• Explicación de las reglas del juego y los conceptos financieros que se abordan.


• Realización del juego en grupos, fomentando la participación activa y el pensamiento estratégico.


• Observación y acompañamiento por parte del docente.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas durante el juego.


• Discusión sobre las dificultades encontradas y posibles mejoras en las estrategias.


• Planteamiento de la importancia de reestructurar las estrategias para incrementar su efectividad.


• Asignación de tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y del juego de la sesión anterior.


• Breve repaso de las estrategias utilizadas y las mejoras propuestas.

Desarrollo:

• Introducción de un nuevo juego relacionado con la educación financiera.


• Explicación de las reglas y los conceptos financieros que se abordan.


• Realización del juego en grupos, fomentando la participación activa y el pensamien