Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Yesica Mirella Macias
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza para favorecer la construcción de una conciencia ambiental.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo: Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: El cuidado del medio ambiente y su importancia.

  • Presentación del problema: A los alumnos del jardín de Niños Margarita Maza de Juárez se les dificulta llevar a cabo acciones sobre el cuidado del medio ambiente.

  • Lluvia de ideas sobre cómo podrían ayudar a cuidar el medio ambiente.

  • Exploración de las condiciones ambientales de la comunidad.

  • Identificación de las acciones que afectan a plantas, animales y personas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación sobre las causas y consecuencias de las acciones que afectan al medio ambiente.

  • Trabajo en grupos para elaborar un listado de propuestas para mejorar las condiciones ambientales de la comunidad.

  • Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

  • Votación para seleccionar las propuestas más viables y efectivas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Planificación y organización de las acciones a realizar para llevar a cabo las propuestas seleccionadas.

  • Distribución de roles y responsabilidades entre los alumnos.

  • Elaboración de carteles y material didáctico para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Preparación de una presentación para ser realizada en la comunidad.


Sesión 4 (45 min