Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Ma. Lourdes Escalera
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Problema: Los alumnos no comprenden que la democracia es un estilo de vida, donde todos debemos actuar con respeto y cuidado de la humanidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participativa: observar la participación activa y responsable de los alumnos durante las actividades de clase.
- Presentación oral: los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expongan sus ideas sobre los principios y valores de la democracia.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación inicial.
- Reflexión sobre el significado de la democracia como forma de gobierno y de vida.
- Planteamiento del problema: "¿Qué significa vivir en democracia y cuáles son los principios y valores que la sustentan?"
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en línea y búsqueda de información sobre los principios y valores de la democracia.
- Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de estos principios y valores en la vida diaria.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.
- Resumen de los principales principios y valores de la democracia.
- Tarea: Investigar ejemplos históricos de situaciones en las que se hayan vulnerado estos principios y valores.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Reflexión sobre los ejemp