Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Gerardo Gómez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Grado: Secundaria 1º


Objetivo:
PDA: Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Falta de conciencia sobre la importancia de las vacunas y la propagación de enfermedades infecciosas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre las características generales de bacterias y virus.

  2. Trabajo escrito en el que los alumnos analicen y contrasten la información encontrada sobre la propagación de enfermedades infecciosas y las hipótesis formuladas.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las vacunas y las enfermedades infecciosas.

  • Establecer el problema interdisciplinar: la falta de conciencia sobre la importancia de las vacunas y la propagación de enfermedades infecciosas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a las bacterias y los virus: características generales.

  • Realización de una actividad práctica para observar bacterias y virus al microscopio.

  • Debate en grupos sobre las características de bacterias y virus y su papel en la propagación de enfermedades infecciosas.


Sesión 2:



  • Intro