Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

PDA (Propósito de Aprendizaje): Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar las consonantes (M, S, T, R, P, N, D, F, G).

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica de la planeación:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos una actividad artística relacionada con la escritura, como la creación de un mural colectivo con palabras y dibujos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la escritura y el trabajo en equipo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras y conceptos que los alumnos conocen relacionados con la escritura.

Sesión 2: Identificación de las consonantes (Pensamiento crítico)

• Presentar a los alumnos las consonantes M, S, T, R, P, N, D, F, G.


• Realizar actividades lúdicas para identificar y practicar el sonido de cada consonante, como juegos de palabras o adivinanzas.


• Proponer un trabajo colaborativo utilizando imágenes o palabras impresas para clasificarlas según la consonante inicial.

Sesión 3: Dictado en grupo (Escritura colectiva y Pensamiento crítico)

• Realizar una lectura en voz alta de un texto corto, utilizando palabras con las consonantes trabajadas.


• Los alumnos, de manera colectiva, deben dictar al docente las palabras que recuerdan.


• El docente irá escribiendo las palabras en el pizarrón, de