Las revoluciones modernas y sus tendencias: El proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.
Ana Luisa Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: El proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.
Objetivo: Analizar el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo influyó la expansión territorial de los Estados Unidos en el desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur?
- Breve repaso de los conceptos clave relacionados con las revoluciones modernas, la expansión territorial y los modelos de desarrollo económico.
- Presentación del problema de la violencia relacionado con el tema de estudio. Por ejemplo, la violencia en la expansión hacia el oeste y sus consecuencias para las poblaciones indígenas.
Desarrollo:
- Distribución de material de lectura y recursos audiovisuales relacionados con el tema.
- Los alumnos trabajarán en grupos y se les asignará una tarea que les permita profundizar en el tema y analizarlo desde diferentes perspectivas. Por ejemplo, analizar las consecuencias económicas y sociales de la expansión territorial en los estados del norte y los estados del sur, teniendo en cuenta los conflictos y la violencia presentes en ese periodo.
- Los grupos deberán diseñar una presentación o un ensayo que evidencie sus hallazgos y conclusiones.
Cierre:
- Presentación de los trabajos realizados por