Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Gerardo Valadez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Asignatura: Formación cívica y ética.
Grado: Secundaria 2º.
Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Saludo y presentación de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos han presenciado o conocen en sus entornos cercanos.
- Introducción al tema de la clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Presentación del caso problemático: Análisis de situaciones de violencia en la amistad y el noviazgo que afectan a todos los involucrados.
- Explicar a los alumnos que deberán trabajar en grupos para analizar y buscar posibles soluciones a las situaciones problemáticas planteadas.
Fase 2: Desarrollo
- Formación de grupos de trabajo, preferiblemente heterogéneos.
- Entrega de información y recursos sobre los diferentes tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas.
- Realización de un debate en grupos sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes para cada tipo de violencia.
- Promover la investigación y búsqueda de acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
- Cada grupo deberá el