Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Zaira Noemi Godin
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias en relación con la temática.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de conceptos básicos sobre obesidad y diabetes, enfocándose en su relación con la dieta y el sedentarismo.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos analicen etiquetas de alimentos ultraprocesados y identifiquen los ingredientes perjudiciales para la salud.

  • Debate y reflexión sobre las consecuencias de consumir alimentos ultraprocesados y su impacto en la aparición de enfermedades.


Sesión 2:



  • Presentación de factores protectores para prevenir la obesidad y la diabetes, como una dieta equilibrada y la práctica regular de actividad física.

  • Trabajo en grupos para que los alumnos formulen un proyecto de vida saludable, incluyendo acciones específicas para reducir factores de riesgo.

  • Presentación y discusión de los proyectos en clase, fomentando el intercambio de ideas y la retroalimentación entre los alumnos.


Sesión