Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Gloria Cristobal
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Las plantas son parte de la vida


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Reconocer la importancia de las plantas en nuestra vida.



  • Presentar el problema: "¿Qué pasaría si las plantas desaparecieran de nuestro entorno?". Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles consecuencias.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las funciones y beneficios de las plantas.

  • Realizar una visita al jardín de la escuela para observar distintos tipos de plantas y sus características.

  • Realizar una actividad práctica: cada alumno deberá elegir una planta y dibujarla en su cuaderno, identificando sus partes principales.


Sesión 2:


Objetivo específico: Comprender la interdependencia entre las plantas y otros seres vivos.



  • Repasar la importancia de las plantas y sus funciones.

  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de animales que dependen de las plantas como alimento o hábitat.

  • Realizar una actividad grupal: cada alumno recibirá una foto de un animal y deberá buscar información sobre qué planta necesita para sobrevivir y cómo se relaciona con ella.

  • Compartir en grupo las investigaciones realizadas y destacar la importancia de la interdependencia entre las plan