Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase - Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo: Organizar por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y representarlos mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: TEA

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1 - Introducción y exploración (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Introducción al problema del TEA y la importancia de la inclusión.


• Conversación sobre la diversidad de la comunidad o región y cómo se refleja en los objetos y elementos del entorno.


• Actividad de exploración: Muestra una variedad de objetos y elementos del entorno y motiva a los alumnos a clasificarlos por sus semejanzas. Anima a los alumnos a describir las características de cada grupo.

Sesión 2 - Clasificación y representación (15 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de clasificación: Proporciona a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno y pídeles que los clasifiquen en grupos según sus semejanzas. Promueve la interacción y colaboración entre los alumnos.


• Actividad de representación: Después de la clasificación, pide a los alumnos que representen cada grupo mediante dibujos, símbolos o pictogramas en cuadros o tablas sencillas.

Sesión 3 - Experimentación y análisis (15 minutos)

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de experimentación: Proporciona a los alumnos diferentes