Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Asignaturas involucradas: Matemáticas, Ciencias Sociales, Educación para la Salud

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Problemática interdisciplinar: Consumo de alimentos chatarra y falta de hábitos alimenticios saludables.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática: consumo de alimentos chatarra y falta de hábitos alimenticios saludables.


• Actividad de reflexión: los alumnos identificarán los problemas relacionados con la alimentación en su comunidad.


• Discusión en grupos pequeños para compartir y analizar las diferentes problemáticas identificadas.


• Plenaria para compartir las problemáticas identificadas por cada grupo y seleccionar una para trabajar durante el proyecto.


• Tarea: Investigar sobre la problemática seleccionada y buscar posibles alternativas de solución.

Sesión 2:

• Recopilación de la información investigada por los alumnos.


• Análisis de las alternativas de solución propuestas por los alumnos.


• Clasificación de las alternativas en función de su viabilidad y efectividad.


• Elección de una alternativa como posible solución al problema identificado.


• Tarea: Diseñar un plan de acción para implementar la alternativa seleccionada.

Sesión 3:

• Presentación de los planes de acción diseñados por los alumnos.


• Discusión en grupos pequeños para enriquecer y mejorar los planes de acción.


• Plenaria para compartir las mejoras propuestas por cada grupo y selecc