Introducción al tema del Sistema Solar y Universo

Alfred Vizcarra
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y valora diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, la invención del telescopio, para el conocimiento del Sistema Solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del Sistema Solar y Universo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender las características del Sistema Solar y Universo y su importancia cultural, científica y tecnológica.


Actividades:



  1. Inicio de la clase con una pregunta: ¿Qué sabemos sobre el Sistema Solar y el Universo? Los estudiantes comparten sus conocimientos previos.

  2. Presentación de un video corto sobre el Sistema Solar y el Universo.

  3. Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características del Sistema Solar y Universo.

  4. Clasificación de las características en culturales, científicas y tecnológicas.

  5. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de estas características y cómo han favorecido el conocimiento del Sistema Solar.

  6. Puesta en común y conclusiones finales.


Sesión 2: La invención del telescopio y su impacto en el conocimiento del Sistema Solar
Duración: 45 minutos


Objetivo: Valorar la invención del telescopio como una aportación cultural, científica y tecnológica para el conocimiento del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior sobre las características del Sistema Solar y Universo.

  2. Presentación del telescopio y su historia.

  3. Discusión en grupos sobre cómo la invención del telescopio ha favorecido el conocimiento del Sistema Solar.

  4. Realización de un debate sobre los impactos positivos y negativos de la invención del telescopio en la sociedad.

  5. Reflexión individual sobre la importancia de la invención del telescopio en el avance científico y cultural.

  6. Exposición de conclusiones por parte de cada grupo.


Sesión 3: Aprendizaje por indagación: Identificación de los eclipses solares
Duración: 45 minutos


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