Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de las narraciones en nuestra vida diaria.


2. Explicación del objetivo de la clase: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Desarrollo:

1. Presentación de ejemplos de narraciones breves, tanto del pasado como del presente, en diferentes formatos (cuentos, noticias, historias personales, etc.).


2. Diálogo en grupo sobre las características de cada narración presentada y cómo se diferencian unas de otras.


3. Identificación de elementos clave en la estructura de una narración: introducción, desarrollo, clímax y desenlace.


4. Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos de 4 y deberán crear una narración breve, tomando en cuenta la estructura identificada.


5. Presentación de las narraciones ante el resto de la clase, fomentando la participación y el respeto hacia las creaciones de sus compañeros.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la actividad y la importancia de seguir una estructura en la narración.


2. Recapitulación de los conceptos aprendidos y reafirmación del objetivo de la clase.

Sesión 2:

Introducción:

1. Recapitulación breve de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


2. Presentación de ejemplos de narraciones que no siguen una estructura clara, resaltando los pr