Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los recursos literarios líricos, orales y escritos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación de recursos literarios: los alumnos deberán identificar y explicar diferentes recursos estéticos presentes en un texto literario.


2. Presentación oral de un poema: los alumnos deberán seleccionar un poema de su elección y presentarlo oralmente, destacando los recursos estéticos utilizados.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


• Contextualización del tema: introducción a los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.


• Actividad de motivación: lectura en voz alta de un poema en el que se destacarán diferentes recursos literarios.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios líricos más comunes: metáfora, símil, hipérbole, personificación, etc.


• Análisis de un poema seleccionado en el que los alumnos identificarán y subrayarán los recursos literarios presentes.


• Actividad grupal: los alumnos deberán crear una lista de recursos literarios líricos y ejemplos de cada uno.

Cierre:

• Puesta en común de