Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.
Claudia Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.
PDA: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinar: Utilizando recetarios y cartas navideñas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.
- Conversación sobre los distintos tipos de textos que existen en su comunidad y otros lugares.
- Actividad vivencial: Salida al entorno cercano de la escuela para observar y descubrir textos en carteles y señalizaciones. Los alumnos tomarán fotografías de los textos encontrados.
- Reflexión en grupo sobre las fotografías tomadas y los textos descubiertos.
Sesión 2:
- Introducción al uso de libros y revistas como fuentes de información.
- Actividad de consulta: Los alumnos explorarán libros y revistas enfocadas en temas de su interés y seleccionarán imágenes o textos que les llamen la atención.
- Creación de un periódico mural en el aula, donde los alumnos pegarán las imágenes o textos seleccionados, creando una representación gráfica de sus ideas y descubrimientos.
Sesión 3:
- Introducción a la escritura de cartas navideñas.
- Conversación sobre el propósito y la estructura de una carta.
- Actividad de escritura: Los alumnos escribirán cartas navideñas a sus compañeros de clase, utilizando car