Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Grado: 3º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de la PDA: El alumno clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés por el mismo. Hacer preguntas como: ¿Qué saben sobre los animales vertebrados e invertebrados? ¿Conocen algún animal vertebrado o invertebrado?
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que conocen y clasificarlos en vertebrados e invertebrados en la pizarra.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar imágenes de diferentes animales y pedir a los alumnos que los clasifiquen en vertebrados e invertebrados. Preguntarles qué características observan en cada uno para hacer la clasificación.
  
  
  • Proporcionar información adicional sobre las características de los animales vertebrados e invertebrados y aclarar dudas.
  
  
  • Realizar una actividad en la que los alumnos divididos en grupos, elaboren tarjetas con imágenes de animales y las clasifiquen en vertebrados e invertebrados, justificando su clasificación.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común de las clasificaciones realizadas por los grupos y destacar las similitudes y diferencias entre los animales.
  
  
  • Reflexionar sobre la clasificación de los seres humanos como animales vertebrados y las características de nuestra locomoción.
  
  
  
  

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