Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Rosa Flores
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Identificar las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Conocer las necesidades básicas de la comunidad.


Actividad:



  1. Introducción: El profesor inicia la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las necesidades básicas y por qué son importantes.

  2. Presentación: El profesor presenta un video o imágenes que muestren diferentes necesidades básicas de la comunidad, como alimentación, vivienda, vestimenta, educación, etc.

  3. Diálogo: Los alumnos comentan sobre las necesidades que observaron en el video o imágenes y comparten sus propias experiencias.

  4. Reflexión: El profesor guía una reflexión sobre la importancia de satisfacer estas necesidades y cómo pueden ayudar a la comunidad.


Sesión 2:


Objetivo específico: Identificar las formas de satisfacer las necesidades de la comunidad a través del uso del cuerpo y los objetos.


Actividad:



  1. Repaso: El profesor repasa con los alumnos las necesidades básicas de la comunidad identificadas en la sesión anterior.

  2. Discusión: Se organiza una discusión grupal para identificar cómo las personas utilizan su cuerpo y objetos para satisfacer estas necesidades (por ejemplo, el uso de utensilios de cocina para preparar alimentos, el uso de herramientas para construir viviendas, etc.).

  3. Ejemplos prácticos: El profesor muestra ejemplos prácticos de cómo se pueden satisfacer