"Nuestras necesidades y emociones"

Plan de clase

Sesión 1: "Nuestras necesidades y emociones"

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y conversación inicial sobre las necesidades y emociones que experimentamos en nuestra vida diaria.


• Pregunta inicial: "¿Qué necesidades tienes en este momento? ¿Cómo te sientes hoy?"


• Registro de respuestas en el pizarrón para visualizar las diferentes necesidades y emociones.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de imágenes o tarjetas que representen diferentes necesidades y emociones (hambre, sed, alegría, tristeza, etc.).


• Explicación de cada imagen y cómo se puede expresar oralmente esa necesidad o emoción.


• Ejemplo de expresión oral de necesidades y emociones.


• Realización de una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones en las que deben expresar una necesidad o emoción específica.


• Puesta en común de las situaciones representadas y retroalimentación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de manera oral.


• Conclusiones y cierre de la sesión.

Sesión 2: "Comunicación oral en la comunidad escolar"

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Revisión de las necesidades y emociones discutidas en la sesión anterior.


• Conversación sobre cómo podemos comun