Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación: Comenzar la clase con una actividad lúdica que fomente el pensamiento crítico, por ejemplo, adivinanzas relacionadas con los nombres de los alumnos.


2. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres, donde podrán identificar diferentes características de los nombres.


3. Actividades de investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los nombres de personas famosas de la comunidad, buscando nombres largos o cortos, que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, etc.


4. Plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos y se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las características de los nombres encontrados.

Sesión 2:

1. Actividad de reflexión: Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la seguridad al escribir sus nombres y la información personal.


2. Actividades de escritura: Proporcionar a los alumnos distintos materiales (hojas, cartulinas, pegatinas, etc.) para que escriban sus nombres de formas creativas, teniendo en cuenta las características identificadas en la sesión anterior.


3. Exposición de trabajos: Invitar a los alumnos a exponer sus nombres creativos y explicar las características que incluyeron.

Sesión 3:

1. Actividad