La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas o dialectos que se hablan en la comunidad y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentar la problemática de la comprensión lectora y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto en español, pero con algunas palabras o frases en un dialecto local.


• Organizar grupos de trabajo para que los alumnos analicen las palabras o frases en dialecto y las relacionen con su significado en español.


• Promover la discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las variantes lingüísticas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Realizar una síntesis de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la tarea