Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo PDA: Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: "Analizar las tensiones y conflictos que surgieron en el siglo XX después de la Segunda Guerra Mundial y generar hipótesis sobre las razones y consecuencias de estos eventos".

Duración: Una sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema a los alumnos y explicación de los conceptos clave a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles tensiones y conflictos que surgieron después de la Segunda Guerra Mundial.


• Mostrar imágenes y vídeos relacionados con la Guerra Fría y conflictos regionales para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un conflicto o evento en particular para investigar, como la Guerra de Corea, la crisis de los misiles en Cuba, la Guerra de Vietnam, etc.


• Los grupos deberán investigar las causas, consecuencias y características de su conflicto asignado, así como los conceptos clave asociados.


• Fomentar la búsqueda de información en diferentes fuentes, como libros de texto, internet, documentos históricos, etc.


• Cada grupo deberá generar una hipótesis sobre las razones y consecuencias de su conflicto, utilizando los conceptos trabajados en clase.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de cada grupo, compartiendo las hipót