Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Alejandra Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: HOY EN DÍA EXISTEN SITUACIONES INJUSTICIA Y DE DISCRIMINACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA, NECESARIO PROMOVER UNA IGUALDAD SUSTANTIVA.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y la problemática.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de injusticia y discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


Desarrollo:



  • Explicación de los principios y valores de la cultura democrática y su relación con la problemática.

  • Análisis de casos reales de injusticia y discriminación en la vida cotidiana.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles acciones para promover una igualdad sustantiva.


Cierre:



  • Puesta en común de las acciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión conjunta sobre la importancia de promover una cultura democrática basada en principios y valores.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realización de una dinámica de reflexión y empatía, mediante la cual los alumnos puedan ponerse en el lugar de una persona que sufre de injusticia o discriminación.


Desarrollo:



  • Exposición de los conceptos de Estado de derecho democrático, imperio de la ley, división de poderes y contrapesos de poder.

  • Análisis de ejemplos concretos de cómo se aplic