Principios y valores de la cultura democrática
OSCAR JOSUE CASTA—EDA
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los principios y valores de la democracia.
- Presentar el problema a resolver: "¿Cómo podemos vivir la democracia como forma de vida y como forma de gobierno en beneficio de la sociedad?".
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema.
- Cada grupo deberá investigar y discutir sobre los principios y valores de la democracia y su importancia en la convivencia social.
- Los grupos deberán realizar una presentación en la siguiente sesión donde expongan sus conclusiones y propuestas.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido.
- Solicitar a cada alumno que escriba una reflexión personal sobre la importancia de vivir la democracia como forma de vida y de gobierno.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el problema planteado en la sesión anterior.
- Presentar las conclusiones y propuestas de cada grupo.
- Generar un debate sobre las diferentes propuestas y su viabilidad en beneficio de la sociedad.
Desarrollo:
- Proponer una actividad práctica donde los alumnos simulen una asamblea democrática para tomar decisiones sobre un tema de interés común.
- Los