Principios y valores de la cultura democrática

OSCAR JOSUE CASTA—EDA
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los principios y valores de la democracia.

  • Presentar el problema a resolver: "¿Cómo podemos vivir la democracia como forma de vida y como forma de gobierno en beneficio de la sociedad?".


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema.

  • Cada grupo deberá investigar y discutir sobre los principios y valores de la democracia y su importancia en la convivencia social.

  • Los grupos deberán realizar una presentación en la siguiente sesión donde expongan sus conclusiones y propuestas.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido.

  • Solicitar a cada alumno que escriba una reflexión personal sobre la importancia de vivir la democracia como forma de vida y de gobierno.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el problema planteado en la sesión anterior.

  • Presentar las conclusiones y propuestas de cada grupo.

  • Generar un debate sobre las diferentes propuestas y su viabilidad en beneficio de la sociedad.


Desarrollo:



  • Proponer una actividad práctica donde los alumnos simulen una asamblea democrática para tomar decisiones sobre un tema de interés común.

  • Los