Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Problema de las drogas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conozcan.


• Introducción al problema de las drogas y su relevancia social y cultural.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas más representativas.


• Visionado de ejemplos de diferentes tipos de creaciones literarias.


• Análisis y discusión en grupo sobre los elementos característicos de cada tipo de creación literaria.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias en la sociedad.


• Planteamiento de un proyecto comunitario en el que los alumnos adaptarán un texto literario a otro lenguaje (teatro, cine, música, etc.) con el objetivo de sensibilizar a la comunidad sobre el problema de las drogas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes proyectos comunitarios propuestos por los alumnos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para la planificación y organización de los proyectos comunitarios.


• Investigación sobre el problema de las drogas y su impacto en la comunida