Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comprensión y el rendimiento del estudiante mejoran.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de relajación y concentración para preparar a los estudiantes para la clase.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante escribir y reconocer nuestro nombre?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir y reconocer sus nombres.
   
   
   • Actividad de identificación de nombres: Entregar a cada estudiante una tarjeta con su nombre y pedirles que lo escriban en un papel y lo comparen con los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Uso del nombre en diferentes situaciones: Mostrar a los estudiantes ejemplos de cómo pueden utilizar su nombre en diferentes contextos, como indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y discusión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres. Preguntar a los estudiantes si tienen alguna duda o si les gustaría compartir alguna experiencia relacionada con el tema.
   
   
   • Tarea: Pedir a los estudiantes que practiquen escribiendo su nombre en casa y lo traigan a la siguiente clase.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • N