Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a reconocer las letras de su nombre en diferentes textos impresos y digitales, y cómo esto les ayudará a establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos impresos y digitales que contienen nombres, como tarjetas de presentación, etiquetas de ropa, etc. Animar a los alumnos a identificar los nombres en cada uno de ellos.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos una hoja con diferentes nombres escritos. Pedirles que encuentren su nombre y lo subrayen o rodeen. Luego, pedirles que identifiquen las letras de su nombre y las marquen con un color diferente.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer las letras de nuestro nombre y cómo esto nos ayuda a relacionarnos con los demás.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Repasar con los alumnos las letras del abecedario. Cantar una canción o recitar un poema que incluya las letras.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos diferentes palabras impresas y pedirles que busquen las letras de su nombre en esas palabras. Los alumnos deben marcar las letras de su nombre con un color diferente.


• Cierre: Com