Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Objetivo: Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Se realizan muchas actividades que perjudican una vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de Evaluación Formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre actividades que perjudican una vida saludable y anotarlas en el pizarrón.


• Establecer la conexión entre las actividades perjudiciales y los compuestos químicos presentes en ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve introducción teórica acerca de los compuestos iónicos y moleculares: qué son, cómo se forman, ejemplos, etc.


• Realizar una actividad experimental en la que los alumnos deban identificar si un compuesto es iónico o molecular a partir de sus propiedades.

Cierre (10 minutos):

• Comentar los resultados obtenidos en la actividad experimental.


• Reflexionar sobre la importancia de diferenciar los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lectura relacionada con los compuestos iónicos y moleculares y su importancia en la salud.


• Promover la discusión sobre los efectos de los compuestos químicos presentes en actividades perjudiciales para la salud.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una act