Perímetro, área y noción de volumen.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Perímetro, área y noción de volumen.

Objetivo: Construir y usar fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos; utilizar unidades convencionales (m² y cm²) para expresar los resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos no conocen las fórmulas matemáticas para obtener las áreas y los perímetros de las figuras geométricas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción al concepto de área y perímetro.


• Actividad: Observar diferentes figuras geométricas y discutir en grupos qué características tienen en común y cómo se podrían calcular sus áreas y perímetros.


• Debate en clase sobre las respuestas de los grupos.


• Presentación de las fórmulas para calcular áreas y perímetros de rectángulos y triángulos.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios de cálculo de área y perímetro de rectángulos y triángulos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Seguir explorando diferentes figuras geométricas y discutir en grupos cómo se podrían calcular sus áreas y perímetros.


• Debate en clase sobre las respuestas de los grupos.


• Presentación de la fórmula para calcular el área de romboides.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios de cálculo de área y perímetro de romboides.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Observar diferentes figuras tridimensionales y discutir en grupos cómo se podrían calcular sus volúmenes.


• Debate en clase sobre las respuestas de los grupos.


• Presentación de la fórmula para calcular el volumen de prismas rectangulares.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios de cálculo de volumen de prismas rectangulares.

Sesión 4 (45 min