Sistema Solar y Universo

francisca esmeralda Zamora Duran
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo (PDA): Describir las características principales de la Vía Láctea, y reconocerla como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Clasificación de planetas por composición y tamaño


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas):


Introducción (10 minutos):



  1. Presentar una imagen del Sistema Solar y la Vía Láctea.

  2. Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

  3. Motivar la curiosidad y el interés de los estudiantes hacia el tema.


Desarrollo (35 minutos):



  1. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.

  2. Proporcionar materiales artísticos (cartulinas, lápices de colores, pegamento, tijeras, revistas, etc.).

  3. Pedir a los grupos que realicen un collage representando el Sistema Solar y la Vía Láctea.

  4. Durante el proceso de creación, los estudiantes deben discutir e investigar sobre las características principales de la Vía Láctea.


Cierre (5 minutos):



  1. Cada grupo presentará su collage al resto de la clase, explicando las características principales de la Vía Láctea que han representado.

  2. Fomentar la participación de los estudiantes y realizar preguntas para consolidar los aprendizajes.


Sesión 2 (Aprendizaje por indagación):


Introducción (10 minutos):



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la Vía Láctea.

  2. Plantear la pregunta guía de la sesión: ¿Cómo se puede clasificar los planetas según su composición y tamaño?


Desarrollo (35 minutos):
1.