Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica que fomente la concentración y la creatividad, como un juego de palabras o un acertijo.
   
   
   • Presentación del tema: Introducir el concepto de reseñas y su importancia. Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación teórica: Presentar los elementos que conforman una reseña: título, introducción, cuerpo, opinión personal y cierre. Destacar la importancia de una opinión crítica y fundamentada.
   
   
   • Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos diferentes textos y audiovisuales cortos (cuentos, poemas, fragmentos de películas, videos, etc.). Pedirles que los lean y/o vean y elijan uno para elaborar su propia reseña.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir su reseña con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexión: Realizar preguntas que fomenten la reflexión sobre la utilidad de las reseñas y cómo pueden influir en las decisiones de otras personas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de repaso: Realizar una actividad dinámica que repase los conceptos aprendidos en la sesión anterior, como un juego de preguntas y respuestas sobre las características de las reseñas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min