Comprensión y producción de resúmenes
JOHANA MARTÍNEZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo PDA: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, alejado de la tarea mecánica y enfocado en la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Duración: 45 minutos
- Actividad: Presentación del tema y conceptos básicos
- Desarrollo:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: comprensión y producción de resúmenes.
- Explicar brevemente qué es un resumen y su importancia como herramienta de estudio y comunicación.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Presentar y discutir las características y funciones del resumen, destacando su concisión y objetivo de exponer las ideas principales.
- Proporcionar ejemplos de resúmenes y analizarlos en conjunto para identificar las ideas clave que se presentan.
Sesión 2:
- Duración: 45 minutos
- Actividad: Análisis de textos y práctica de resúmenes
- Desarrollo:
- Distribuir textos cortos y variados, como noticias, cuentos o artículos, a los alumnos.
- Pedir a los alumnos que lean los textos y, posteriormente, realicen un primer resumen de forma individual.
- Formar grupos de trabajo y solicitar que compartan y comparen sus resúmenes entre ellos.
- Promover la discusión entre los grupos para identificar las similitudes y diferencias en los resúmenes elaborados.
- Reflexionar sobre los criterios de selección de ideas principales y la concisión del resumen.