Comprensión y producción de resúmenes

JOHANA MARTÍNEZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo PDA: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, alejado de la tarea mecánica y enfocado en la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Presentación del tema y conceptos básicos

  • Desarrollo:

    1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: comprensión y producción de resúmenes.

    2. Explicar brevemente qué es un resumen y su importancia como herramienta de estudio y comunicación.

    3. Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

    4. Presentar y discutir las características y funciones del resumen, destacando su concisión y objetivo de exponer las ideas principales.

    5. Proporcionar ejemplos de resúmenes y analizarlos en conjunto para identificar las ideas clave que se presentan.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Análisis de textos y práctica de resúmenes

  • Desarrollo:

    1. Distribuir textos cortos y variados, como noticias, cuentos o artículos, a los alumnos.

    2. Pedir a los alumnos que lean los textos y, posteriormente, realicen un primer resumen de forma individual.

    3. Formar grupos de trabajo y solicitar que compartan y comparen sus resúmenes entre ellos.

    4. Promover la discusión entre los grupos para identificar las similitudes y diferencias en los resúmenes elaborados.

    5. Reflexionar sobre los criterios de selección de ideas principales y la concisión del resumen.