Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Pregunta orientadora: ¿Qué es una historia? ¿Qué sabemos sobre las historias?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes lenguajes para contar historias: oral, escrita, visual (imágenes, dibujos).
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento corto relacionado con la comunidad.
   
   
   • Pregunta orientadora: ¿Qué lugares y personajes aparecen en la historia? ¿Cómo se describen?
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes que representen los lugares y personajes del cuento.
   
   
   • Compartirán sus dibujos o recortes y los describirán oralmente.
   
   
   • Fomentar la participación y la interacción entre los alumnos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la narración de historias para conocer y valorar nuestra comunidad.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán buscar otro cuento relacionado con la comunidad para llevar a la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta orientadora: ¿Qué lugares y personajes encontraron en los cuentos que buscaron?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de los cuentos seleccionados por los alumnos.
   
   
   • Pregu