Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Identificar y explicar efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el medio ambiente aplicando la regla de las tres R.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre la naturaleza y cómo interactúan con ella en su vida diaria.


• Introducción a la regla de las tres R: Explicar brevemente qué significa reducir, reutilizar y reciclar, y cómo estas acciones pueden ayudar al cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:

• Actividad: Observar imágenes de acciones humanas que afectan el medio ambiente, tanto de forma favorable como desfavorable.


• Diálogo: Realizar una discusión guiada sobre los efectos positivos y negativos de estas acciones, y relacionarlas con la regla de las tres R.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de reciclaje o reutilización, como la creación de manualidades con materiales reciclados.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una salida al exterior, como al parque o jardín de la escuela, para observar y explorar la naturaleza.


• Registro y análisis: Los alumnos deben registrar y dibujar lo que observan en la naturaleza, identificando elementos que pueden ser