Escritura colectiva por medio del dictado - Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Nivel: Primaria 1º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad de los alumnos con la letra "r" en su expresión y escritura.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Que los alumnos descubran y utilicen el valor sonoro convencional de las letras en su escritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la escritura colectiva por medio del dictado.
   
   
   • Realizar una breve actividad de motivación relacionada con la importancia de la escritura y la comunicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir las letras y su valor sonoro a través de un juego interactivo.
   
   
   • Realizar ejercicios de discriminación auditiva de palabras que contengan la letra "r".
   
   
   • Practicar la escritura de palabras sencillas con la letra "r" utilizando tarjetas y pizarra.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad colaborativa de escritura colectiva donde los alumnos, en grupos reducidos, escriban una pequeña historia utilizando palabras con la letra "r".
   
   
   • Compartir las historias escritas por los grupos y reflexionar sobre la importancia de utilizar correctamente el valor sonoro convencional de las letras.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Que los alumnos utilicen el valor sonoro convencional de la letra "r" como criterio para organizar su escritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendi