Sistema Solar y Universo

Miguel Soto
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de motivación y concentración.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema:



    • Iniciar la sesión realizando preguntas generadoras sobre el Universo y el Sistema Solar, por ejemplo: ¿Qué saben sobre el Universo y el Sistema Solar? ¿Qué componentes creen que existen en el Universo?

    • Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar la curiosidad y generar interés.



  2. Actividad inicial:



    • Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

    • Registrar las ideas en un mapa conceptual en el pizarrón o en una herramienta digital.



  3. Actividad principal:



    • Formar equipos de trabajo y entregarles tarjetas con nombres de diferentes componentes del Universo (galaxias y estrellas).

    • Cada equipo investigará sobre el componente asignado, utilizando recursos como libros, internet, etc.

    • Los equipos deberán responder preguntas sobre las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de su componente.

    • Cada equipo realizará una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto del grupo.




Sesión 2:



  1. Actividad de motivación:

    • Realizar una actividad de observación del cielo nocturno, utilizando telescopios, binoculares o aplicaciones móviles.

    • Fomentar la observación de estrellas y galaxias, y