Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Registra las palabras sobre las que averiguó, comprende su significado y, de ser posible, indaga en su historia. Comparte el resultado de su investigación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de interés y motivación para el desarrollo de habilidades de lectura, escritura y artes entre los miembros de la comunidad.

Enfoque de igualdad de género e inclusión

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística de México (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la diversidad lingüística y cómo se presenta en México, mencionando los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en el país.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras que los alumnos conocen en diferentes idiomas o dialectos. Anotar las palabras en el pizarrón.


• Actividad 2: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una palabra en un idioma o dialecto diferente. Los equipos deberán investigar el significado de la palabra, su origen e historia. Fomentar la participación de todos los miembros del equipo.

Sesión 2: Compartiendo la investigación (45 minutos)

• Actividad 1: Cada equipo compartirá con el resto de la clase la palabra que investigaron, su significado y la historia relacionada. Podrán utilizar carteles, presentaciones digitales u otros medios para presentar su investigación.


• Actividad 2: Fomentar la reflexión y el intercambio de opiniones entre los alumnos. ¿Qué les pareció interesante de las palabras investigadas? ¿Qué aprendieron sobre la diversidad lingüística de México?

Sesión 3: Creatividad y expresión artística (45 minutos)