Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Grado: 2º de Secundaria

Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Conocimiento de las lenguas indígenas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema de la clase.


2. Realización de una actividad de motivación, como mostrar fotografías o videos de artistas que han utilizado la memoria colectiva como inspiración en sus obras.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de memoria colectiva y su importancia en la comunidad.


2. Presentación de ejemplos de obras artísticas que representen acontecimientos significativos de la memoria colectiva.


3. Breve introducción a los diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, música, danza, etc.) y sus características.


4. Asignación de la tarea: cada alumno deberá seleccionar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario y reinterpretarlo mediante un género artístico de su elección.

Cierre:

1. Retroalimentación y clarificación de dudas.


2. Asignación de las parejas de trabajo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.


2. Realización de una actividad de revisión, donde los alumnos compartan brevemente sus ideas y propuestas de reinterpretación artística.

Desarrollo:

1. Organización de los alumnos por parejas para trabajar en conjunto.


2. Tiempo para la planifica