Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Semana: 1

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ENTORNO RURAL, LOS ALUMNOS MUESTRAN DIFICULTAD EN LECTURA DE COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTO ARGUMENTATIVO.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: El profesor presentará el problema a los estudiantes, explicando que se ha identificado una dificultad en el entorno rural en cuanto a la lectura de comprensión y la redacción de textos argumentativos relacionados con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

  
  



• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos ayudar a los estudiantes del entorno rural a mejorar su habilidad de lectura de comprensión y redacción de textos argumentativos sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas?

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad introductoria: El profesor proporcionará a los estudiantes un texto corto sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio. Los estudiantes leerán el texto y responderán preguntas de comprensión.

  
  



• Discusión en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para discutir las respuestas a las preguntas de comprensión. Cada grupo deberá llegar a un consenso sobre las respuestas y justificar sus argumentos.

  
  



• Puesta en común: Los grupos compartirán sus respuestas y argumentos con toda la clase. El profesor guiará una discusión para profundizar en el tema y aclarar dudas.

  
  

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán e