Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

YANET ABARCA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Actividades humanas que afectan a la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.


Nivel: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La contaminación en mi comunidad


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por contaminación y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  • Desarrollo: Presentar imágenes y ejemplos de diferentes tipos de contaminación (aire, agua, suelo) y sus consecuencias.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de contaminación. Cada grupo deberá investigar sobre ese tipo de contaminación, sus causas y posibles soluciones.

  • Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se discutirán las posibles acciones que se pueden tomar para reducir la contaminación en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de contaminación.

  • Desarrollo: Introducir los conceptos de sustentabilidad y compromiso ambiental. Explicar cómo las acciones individuales, familiares y