Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Problema a atender: Los niños no reconocen aún sus emociones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación sobre las diferentes formas en las que nos comunicamos.


• Juego de roles: Los niños se pondrán en parejas o grupos pequeños y representarán situaciones en las que deben comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.

Sesión 2:

• Introducción a las emociones: se mostrarán imágenes de diferentes emociones y se les pedirá a los niños que identifiquen cada una.


• Actividad lúdica: se realizará una ronda en la que cada niño deberá expresar cómo se siente en ese momento y por qué.


• Dibujo de emociones: se les proporcionará papel y crayones para que dibujen cómo se sienten.

Sesión 3:

• Trabajo con cuentos: se leerá un cuento relacionado con la expresión de emociones y necesidades. Se invitará a los niños a comentar sobre las emociones y necesidades de los personajes.


• Actividad de dramatización: los niños c